| （1）Intensive ワークショップ 不登校生徒を巡る課題の検討と遊戯療法、家族面接について | 安島智子 | 4月29日（金） 13：00 ～ 18：00、4月30日（土）10：00 ～ 16：00 |
| （2）ロールシャッハ法の基礎と実践 | 小川俊樹 | 6月18日（土）、25日（土）、7月2日（土） |
| （3）遊びと遊戯療法 | 森田喜治 | 8月7日（日） |
| (4) 現実に介入しつつ、心に関わる ～多面的心理援助アプローチの理論と実際～ | 田嶌誠一 | 9月18日（日） |
| （5）トラウマからの回復過程としての箱庭表現 | 安島智子 | 10月2日（日） |
| （6）事例で学ぶカウンセリング概論 | 井村 修 | 10月16日（日） |
| （7）脳の発達過程から考える ～子どもの高次脳機能障害 | 中島恵子 | 10月30日（日） |
| (8) 「コロナ禍は人類に何をもたらしたのか？ －未来への心の物語を紡ぐ－」 | 安島智子 | 11月3日（木） |
| （9）「こころに届くことばとは」―理論や技法をどう活かすか― | 村瀬嘉代子 | 11月6日（日） |
| （10）セラピスト、対人援助職の「こころをたがやす」フォーカシング―セラピスト・フォーカシングとインタラクティブ･フォーカシング | 伊藤研一 | 12月4日（日） |
| （11）感情変容－レジリエンスを育む | 岩壁 茂 | 2023年1月22日（日） |
| （12）「切り貼り遊び（コラージュ）」を通して心理療法の原則を学ぶ | 森谷寛之 | 2023年2月5日（日） |